طراحی محصول کمک آموزشی- درمانی برای کودکان مبتلا به اوتیسم

thesis
abstract

با توجه به رشد روز افزون آمار کودکان مبتلا به اوتیسم و ضرورت آموزش این کودکان برآن شدم که محصولی در جهت آموزش و درمان آن ها طراحی نمایم. در پژوهش حاضر برای تفسیر مشکل از متد 5w&h و 3c و برای جمع آوری اطلاعات از مطالعات میدانی، کتابخانه ای و اینترنتی بهره گرفته شده است. مطالعات آغازین پژوهش از دو سال پیش آغاز شد و به مدت شش ماه به صورت متراکم روی آن کار شد. در راستای ادامه پروژه موانع و محدودیت هایی از قبیل ورود به مراکز توانبخشی و مشاهده و بررسی شیوه آموزش و درمان مواجه شدم. با وجود مشکلات فراوان در ادامه راه، استقبال و راهنمایی های کاردرمان ها و والدین کودکان بسیار به رشد و انسجام پروژه کمک نمود. پس از اتمام مراحل پژوهشی و دسته بندی بایدهای طراحی با استفاده از جدول متقاط اولویت های طراحی ارزیابی شد و نتایج با ضرایب 1 تا 5 سازماندهی شد. مرحله اولیه طراحی با کمک متد ایده دهی بدون در نظر گرفتن محدودیت های طراحی انجام شد و مرحله دوم طراحی با توجه به خط مشی کلی پروژه ایده های اولیه فیلتر شد و در مرحله آخر با توجه به اولویت های کلی و خط مشی طراحی و نظر کارشناسان سه طرح منتخب انتخاب شد. سپس باتوجه به ضرایب اولویت ها که در بخش جمع آوری اطلاعات به دست آمده بود طرح نهایی انتخاب شد. با توجه به محدودیت های تولید و اولویت های طراحی، جزییات طرح گسترش یافت. بررسی ها در زمینه مشکلات کودکان مبتلا به اوتیسم و نحوه آموزش و تعلیم مربیان نیازمند محصولات متنوعی است که نیل به این هدف را آسان تر نماید. از آن جا که این کودکان شرایط ویژه ای در زمینه شناخت و اختلالات حسی دارند، نیازمندی ایشان حوزه وسیعی را در بر می گیرد که طراح صنعتی با کمک متخصصان امر آموزش می تواند نقشی بسزا و مهمی در پیشرفت آموزش کودکان داشته باشد. پنانکه در مراکز توانبخشی خلا محصولات مناسب آموزشی درمانی کاملا احساس می شود. تعداد کمی از محصولات مورد نیاز در بازار داخلی تولید می شود لذا مراکز مربوطه ناچارند با صرف هزینه های هنگفت محصولات مورد نیاز خود را با خرید از کشورهای دیگر برطرف نمایند و این با فقدان نیازمند توجه و تلاش طراحان صنعتی، متخصصان و مراکز مرتبط می باشد.

similar resources

مقایسه وضعیت تجربه پوسیدگی دندان و نیازهای درمانی در کودکان مبتلا به اوتیسم با کودکان سالم

مقدمه: مطالعاتدربارهوضعیتسلامتدهانو دندانکودکانمبتلابهاوتیسماندکاستو نتایجمطالعاتگاهیبایکدیگرمتفاوتند. هدفازاینمطالعه مقایسه تجربه پوسیدگی دندانی در کودکان مبتلا به اوتیسم با کودکان سالمبود. موادوروش ها: دراینمطالعهمقطعی، 70 کودکمبتلابهاوتیسمو 70 کودکسالم 8 تا 12 سالهموردبررسیقرار گرفتند. سن،جنسوتحصیلاتپدرومادردردوگروهثبتشد. تعداد دندان هایدائمی و شیری پوسیده،ترمیم شدهوکشیدهشده(DMFT/dmft)  دردو...

full text

کاربرد رنگ در فضاهای آموزشی برای کودکان دارای اوتیسم

رنگ‌ها می‌توانند پل ارتباطی کودکان دارای اوتیسم با جهانی باشند که این کودکان از برقراری ارتباط با آن ناتوان‌اند. در حقیقت، این کودکان به دلیل مشکلات مغزی، توانایی درک موقعیت مکانی خود در فضاها را ازدست‌داده‌اند و قادر به برقراری ارتباط اجتماعی با دیگران و پرسش و پاسخ از آن‌ها جهت آگاهی از موقعیت مکانی خود نیستند. بنابراین، با توجه به حافظه قوی این کودکان در درک اطلاعات دیداری، می‌توان از رنگ‌ها...

full text

اثر بخشی شناخت درمانی گروهی برکیفیت زندگی و شادکامی مادران کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم

Abstract Introduction: Studies show that parents of children with autism disorders are more exposed to the stress of having disabled children than the parents of children with other psychological disorders. All the problems of these children can endanger the quality of life and happiness of their families. The more the ability of people for coping, so the present study with the aim o...

full text

اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم

مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی، نقش انکارناپذیری در کیفیت زندگی و سلامت روان‌شناختی اجتماعی، معنوی و جسمانی دارد. ارتقای این مهارت‌ها از مهم‌ترین دغدغه‌های والدین و مربیان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم صورت‌بندی شد. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی و شامل یک پیش ­آزمون و پس‌ آزمون بود که در هر دو گروه آزمایش ...

full text

بررسی عوامل مؤثر در طراحی وسایل کمک آموزشی برای حفظ و پرورش خلاقیت کودکان پیش دبستانی

بررسی عوامل مؤثر در طراحی وسایل کمک آموزشی برای حفظ و پرورش خلاقیت کودکان پیش دبستانی یاسمین رکنی فرد1 مهدی اصل فلاح2 آزاده یوسفی3 چکیده هدف اصلی این پژوهش شناسایی مؤلفه­های خلاقیت کودکان پیش­دبستانی و بهره­گیری ازمدلهای پرورش خلاقیت در طراحی وسایل کمک آموزشی است برای اینکه انگیزه کودکان را برای یادگیری حفظ کند تا بتوان از کاسته شدن خلاقیت کودکان در سنین بالاتر پیشگیری کرد.در این مطالعه مقطعی ن...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده هنر

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023